г. Омск, ул. Декабристов, 35 CPKRZ.55@MAIL.RU (3812) 53-56-04

01.06.2010

1 июня 2010 года в БОУ ОО ЦПК РЗ очередное занятие семинара «Психология делового общения» в рамках Школы медицинской сестры подготовила и провела преподаватель психологии Плехова Е. В.

01.06.2010

1 июня 2010 года в БОУ ОО ЦПК РЗ очередное занятие семинара «Психология делового общения» в рамках Школы медицинской сестры подготовила и провела преподаватель психологии Плехова Е. В. Тема занятия: «Роль вербальной коммуникации в деятельности медицинского работника».

Общение, как коммуникация, осуществляется при помощи средств общения – невербальных и вербальных. Это занятие стало продолжением предыдущего семинара, где было раскрыта роль невербальных средств общения. Известно, что «слово может как окрылить, так и убить человека».

Чтобы стать профессиональным коммуникатором медицинский работник должен правильно строить коммуникативный процесс с пациентом, уметь правильно строить фразы в соответствии со смыслом, стилистикой и логикой изложения информации. Read More

01.02.2011

1 февраля 2011 года в БОУ ОО ЦПК РЗ преподавателем психологии Плеховой Е. В. проведено занятие семинара «Психология делового общения в сестринском деле», тема занятия была посвящена «Особенностям психологии детского и подросткового возраста».

01.02.2011

1 февраля 2011 года в БОУ ОО ЦПК РЗ преподавателем психологии Плеховой Е. В. проведено занятие семинара «Психология делового общения в сестринском деле», тема занятия была посвящена «Особенностям психологии детского и подросткового возраста».

В доступной форме была изложена информация об особенностях психологии детского и подросткового возраста на основе «Периодизации психического развития в детском возрасте» Д. Б.Эльконина, известного российского психолога и педагога. Особое внимание было уделено проблемам младших школьников, связанных с адаптацией к школе. «Группы риска» (осложненная адаптация) составляют дети с «Синдромом дефицита внимания» или гиперактивные дети, «леворукие» дети и эмоционально-расторможенные дети. Были даны рекомендации по общению, обучению и воспитанию детей данных групп для преодоления проблем с адаптацией в школе. Несомненно, эта информация полезна как для родителей, так и для медицинских сестер педиатрических участков и школьных медицинских сестер.

Особый интерес у слушателей вызвала информация о развитии детей в подростковом возрасте. Известно, что этот возраст характеризуют как критический, переходный, переломный. Общение со сверстниками — ведущая деятельность в подростковом возрасте. Доминирующая потребность подростков — быть и считаться взрослым — «чувство взрослости». Осложняются взаимоотношения со старшими: подростки стремятся расширить свои права и ограничить права взрослых в отношении их личности. Часто возникают конфликты с родителями. Read More